四年前寫的文章，就荒廢在草稿夾
現在回頭看當時的經驗，其實是看見了所謂的城鄉差距。
不知道當初的那些小毛頭現在在做什麼？有沒有長高長胖～
2016. 02. 07
一開始抱持著玩玩的心情，我隨口答應了好友J的邀約。
集訓前夕，忍著剛從北京回來的疲憊感，還有反常的低溫，全身包裹著毛衣圍巾，製作要給小朋友的手冊。
凌晨三點多，生理時鐘告訴我真的該睡了，而我連澡都還沒洗。
各種溝通上的困難，我好生氣，因為真的好累好累，到底為什麼我要參加!?
孩子們之中，有一位最讓我印象深刻。那倒不是因為長得特別可愛還是什麼，而是他們的行為跟反應，讓我深刻思考了許多。
「我有過動症跟妥瑞氏症!」冠宜對著我大叫了這句話。
聽到這句話的當下，讓我想起的是國小時班上的過動兒。他們尖叫，大鬧，打老師，咬同學...
國小時候的我，一直都是品學兼優，第一名，老師交付責任的那種孩子。
還記得國小的時候，我被分配要去幫忙班上過動的同學。那位過動的女孩，有著黝黑的皮膚，短而凌亂的黑髮。
她的眼睛很大很深邃，好像裡面有著另一個，沒有人能理解的世界存在著。那雙眼，時常在很興奮或是開心的時候，瞪大著看我。
她很喜歡畫畫，喜歡唱歌。有點奇怪的是，她會把頭髮當牙線，生氣的時候，會打我，但其實並不會痛。
他們其實跟我們一樣，只是在面對情緒的時候，反應特別劇烈，不懂得控制。
「冠宜，可是妳還是要乖乖聽話唷。」我稍微使力，抓住了他的雙臂，用很堅定的眼神看著她。
冠宜頓時安靜了下來，說「好，我會乖。」
其實她還是可以溝通的。即便十幾分鐘過後，她又開始吵鬧。
俊這小子，是我在這期間最喜歡的孩子。
他小小的身體裡面，好像住了一個很黑暗的大人，時常蹦出一兩句讓人匪夷所思的話。
有次，我跟他借小朋友的手冊來看，他卻突然說:
「我是不會讓任何人看的! 連家人也是! 因為全世界都是壞人!」
我開玩笑地說：「你不給我看，我要哭了，好難過唷......」
調皮的他最後還是笑著把本子遞給我看了。
還有次我就坐在他身旁，拖著腮幫子，看著他做勞作
忘了帶彩色筆的他，只能用鉛筆畫出黑白的線條
黑色烏雲，無止盡的小鬼，墳墓和閃電
我讓他和別的孩子借色筆
他賭氣地說:
「我不要跟別人借東西，丟臉死了!」
我說:
「怎麼會，你好好跟別人借，記得要說謝謝。」
他這才勉強、扭捏地說了聲謝謝，借到了色筆。
他是如此的惹人憐愛，問我想要把房子塗上什麼樣的顏色，他便把顏色著上。
我卻想和他說：「俊呀，不要讓任何人決定你想塗什麼顏色，只有你才能決定自己的樣子。」
有人可能會說，國小的孩子哪懂得什麼人生道理。
我卻深刻覺得，在這樣淺移默化之中，每一分每一秒他們都在默默轉變。
只是孩子太多，變動太快，多少孩子就這樣被遺棄在後頭?
教育是人的性格、價值觀發展之本，孩子的教育真的好重要，卻也很困難呢.....
留言列表
